На откриването присъстваха просветният министър Красимир Вълчев, кметът на общината Иван Аспарухов, областният управител Николай Николов и други официални лица

Модерен STEM* център беше официално открит в Професионална гимназия „Васил Левски“ – гр. Мездра. Той е изграден по проект, разработен от учебното заведение и одобрен за финансиране по Националния план за възстановяване и устойчивост.
Лентата на новата придобивка прерязаха министърът на образованието и науката Красимир Вълчев, директорът на училището Мирослав Павлов, кметът на община Мездра Иван Аспарухов, началникът на Регионално управление на образованието (РУО) – Враца Лорета Колева и областният управител Николай Николов. На церемонията присъстваха също народният представител Красен Кръстев, началниците на РУ на МВР, РСПБЗН – Мездра и УПБЗН – Роман, директори на училища и детски градини. Поздравителна програма изнесе Вокална група „Детски свят“ към Център за развитие за личностна подкрепа.
„Дойдох тук, за да покажа, че малките професионални гимназии имат голямо значение в образователната система и те трябва да бъдат подкрепяни, каза при откриването на STEM центъра министър Вълчев.
Професионалното техническо образование е изключително важно за бъдещото ни развитие. Защото сме в ситуация, в която имаме очакван недостиг на кадри във всички сектори. Хората, които се пенсионират, са 1,5 пъти повече от младите хора, които навлизат отдолу в масата на работната сила.
Но най-голяма обществена загуба ще имаме, когато пострадат индустриите – индустриите са тези, които правят така, че ние да се развиваме. Инвеститорите търсят технически кадри. Ето защо нашето министерство се опитва да подкрепи в максимална степен професионалните технически гимназии.
В близо 2 200 училища бяха финансирани проекти за изграждането на модернa STEM среда, която включва не само комплекс от нови учебни кабинети, но и нови методи на преподаване, в които учениците са активни. Среда, която мотивира учениците да учат математика и природни науки. Защото най-големият ни проблем в системата, от гледна точка на образователните резултати, е свързан именно с тези учебни предмети.“
Директорът на ПГ „Васил Левски“ Мирослав Павлов благодари на екипа на просветното министерство, на общинското ръководство и на РУО – Враца за оказаната подкрепа при изграждането на STEM центъра.
„За наша радост, той вече се ползва от учениците, които се обучават в направление „Системно програмиране“, заяви Павлов. С подкрепата на РУО – Враца, Областна администрация и Община Мездра, за пръв път на територията на област Враца в нашето училище предстои да бъде разкрита нова специалност, а именно – „Програмиране на изкуствен интелект“.
Новите технологии, новите методи на обучение – това за мене е сърцето на образователната система. Съвременните ученици изискват нови методи на преподаване в съвременна, високотехнологична среда.“
STEM центърът ще предлага на учениците обучение в направленията „Математика“ и „Информационни технологии“ в иновативна, интегрирана учебна среда. Същевременно той ще се ползва за нуждите за подготовката по природни науки – биология, химия, физика, както и по професионални предмети.
Новият технологичен център е оборудван с интерактивни дисплеи с вграден компютърен OPS модул и вградена точка за достъп с интегрирани в интерактивния дисплей широкоъгълна камера и микрофон, преносими компютри, лаптопи, 3D очила за виртуална реалност, 3D принтери, режещ плотер, мрежово оборудване и др. Проектът е на обща стойност малко над 180 хил. лв., а срокът за неговото изпълнение – две години.
По-късно просветният министър проведе работни срещи с кмета на Мездра, началника на РУО – Враца, директори на училища и детски градини, както и с учители от общината, на които бяха дискутирани актуални проблеми на образователната система.
Мирослав Гетов, снимки: Павел Петров/ Община Мездра
* Какво е STEM?
В превод от английски език STEM (Science – Technology – Engineering – Mathematics) е обучение, което е фокусирано върху наука, технологии, инженерство и математика.
Чрез методиката учениците вземат участие в експерименти, биват насърчавани да споделя идеите си и да допринася за развитие на групови проекти, насочени към опознаване на света около тях. Активното участие и обучение чрез практическо приложение и преживяване на наученото са основните принципи, залегнали във всеки урок.
Едно от основните предимства на STEM обучението е обединяването на отделните предмети в интегрирана учебна програма. Всеки урок, освен знания, води и до придобиването на различни умения и компетентности. Това позволява на учениците да разберат връзките между предметите, които изучават в училище. Да си отговорят на въпроси като: „Защо ми е необходимо това знание?“, „Къде ще използвам, това което уча?“ и т. н.
Какви са ползите от STEM образованието?
Обучението по STEM дава възможност на учениците да си изградят една цялостна картина за света, в който живеят. Чрез изследване и игра те се учат сами да правят изводи, да си обясняват дадени явления и да съставят собствена гледна точка за природата, хората, социалната и културна среда, която ги заобикаля на локално и глобално ниво.
Иновативният подход позволява на учениците да преминат отвъд придобиването на теоретични знания и да се насочат към практическото прилагане на наученото. По този начин те придобиват широк спектър от умения и компетенции, които ще са им необходими в XXI век.







Деца и ученици от община Мездра зарадваха с мартенички за 1 март социално слаби и хора с увреждания
Деца и ученици от детските и учебни заведения в община Мездра се включиха в празничната инициатива под наслов „Мартенички бели и червени от детските ръчички сътворени, на възрастните хора подарени“, организирана по случай Баба Марта от Община Мездра и от Местната комисия за борба срещу противообществените прояви на малолетните и непълнолетните (МКБППМН).
Под ръководството на своите преподаватели по изобразително изкуство децата и учениците изработиха различни видове мартенички, които със съдействието на служители в Общинския център за социални услуги и дейности (ОЦСУД) бяха раздадени в навечерието на 1 март на социално слаби и хора с увреждания от общината.
Към инициативата се присъединиха възпитаници на детските градини „Детелина“, „Мир“, „Слънчице“ и „Роза“ – гр. Мездра и „Звездичка“ – с. Зверино и техните филиали в селата, както и ученици от градските училища СУ „Иван Вазов“, ОУ „Христо Ботев“, ОУ „Св. св. Кирил и Методий“, ПГ „Алеко Константинов“ и ПГ „Васил Левски“ и от СУ „Св. Климент Охридски“ – с. Зверино.
Освен да достави радост на хората в нужда, другата основна цел на инициативата беше да припомни на децата и на учениците необходимостта от добротворчество и работа за благото на обществото.
Община Мездра, МКБППМН и ОЦСУД най-сърдечно благодарят на всички добротворци, включили се в първомартенската инициатива!
Междувременно по повод предстоящия Национален празник на България – 3 март, Община Мездра подари на всички деца и ученици от детските и учебни заведения в общината по едно националното знаме.
Весело посрещане на Баба Марта и на 3 март!
График за сметосъбиране в селата на Община Мездра през месец март 2025 г.
График за сметосъбиране в селата на Община Мездра през месец март 2025 г.
Община Мездра обявява Девети симпозиум по скулптура „Мездра 2025”, посветен на 125-годишнината от рождението на проф. Иван Фунев
Община Мездра обявява провеждането на Девети симпозиум по скулптура „Мездра 2025”, посветен на 125-годишнината от рождението на българския художник – скулптор и живописец, проф. Иван Фунев (24.07.1900 г., с. Горна Бешовица – 21.07.1983 г., София).
Статут на Симпозиум по скулптура „Мездра 2025“:
Попълнени заявки за участие в симпозиума и придружаващите ги документи се приемат на адрес: Мездра 3100, област Враца, ул. „Христо Ботев“ №27, Община Мездра, ет. 3, стая №303, Отдел „Култура, спорт, туризъм“ (за Симпозиума по скулптура „Мездра 2025“).
За контакти: Седефка Петкова – тел. 0879 830 900 и Петко Котларски – тел. 0887 514 481, e-mail: simpozium_mezdra@abv.bg.
Статутът на Девети симпозиум по скулптура „Мездра 2025“ и Заявка за участие (Приложение 1) могат да бъдат свалени от официалния сайт на Община Мездра: https://www.mezdra.bg/, в раздел „Обяви“.
ЗАЯВКА за участие
Общинският съвет в Мездра проведе редовното си месечно заседание
Общински съвет (ОбС) – Мездра прие Отчет за дейността през 2024 г. на Местната комисия за борба срещу противообществените прояви на малолетните и непълнолетните (МКБППМН) и утвърди Статут на Консултативен кабинет към МКБППМН. Решението беше взето на февруарската сесия на местния парламент.
От отчета за дейността на комисията става ясно, че през миналата година се наблюдава увеличение на броя на образуваните и разгледаните възпитателни дела за противообществени прояви, извършени от малолетни или непълнолетни – общо 14. За сравнение: през 2023 г. възпитателните дела са били 8, през 2022 г. – 7, а през 2021 г. и 2020 г. – по 9.
„Тревожен е фактът, че извършените противообществени прояви са с разширен диапазон: непристойно и хулиганско поведение, различни видове кражби, управление на МПС без правоспособност, телесни повреди и др., се посочва в отчета. Децата стават все по-непредвидими и изобретателни. От друга страна можем да се похвалим, че превантивната работа оказва своето положително въздействие, защото само две от децата са извършили повторно деяние, на всички останали им е за първи път и са си взели поука за недопускане на втора подобна грешка.“
ОбС даде съгласие за отдаване под наем за ползване от собственици или ползватели на животновъдни обекти с пасищни селскостопански животни на 45 334,786 дка мери, пасища и ливади от Общинския поземлен фонд за календарната 2025 г. 4 099,815 дка от тях са определени за общо ползване, а останалите 41 234,971 дка – за индивидуално ползване. Приети бяха също Годишен план за паша на територията на община Мездра, Списък с данни за регистрираните земеделски стопани и отглежданите от тях животни, Правила за ползване на общинските мери, пасища и ливади, Данни за физическите блокове и парцелите и Карти за тяхното използване по населени места.
С други свои решения местният парламент актуализира състава на Наблюдателната комисия към ОбС, създадена съгласно чл. 170 от Закона за изпълнение на наказанията и задържане под стража и даде съгласие Община Мездра да предостави за безвъзмездно ползване на Районно управление „Полиция“ – Мездра новозакупен лек автомобил „Dacia Sandero“.
Мирослав Гетов, снимка: Павел Петров Oбщина Мездра
Списъци на свободните ПМЛ от ОПФ и ДПФ на територията на община Мездра по чл. 37и от ЗСПЗЗ за 2026 г.
СПИСЪК НА СВОБОДНИТЕ ПМЛ от ДПФ на територията на област Враца по реда на чл. 37и от ЗСПЗЗ за 2026 г.
За повече информация вижте по села:
БОДЕНЕЦ
БРУСЕН
ВЪРБЕШНИЦА
ГОРНА БЕШОВИЦА
ГОРНА КРЕМЕНА
ДОЛНА КРЕМЕНА
ДЪРМАНЦИ
ЕЛИСЕЙНА
ЗВЕРИНО
ЗЛИДОЛ
ИГНАТИЦА
КАЛЕН
КРАПЕЦ
КРЕТА
ЛИК
ЛЮТИБРОД
ЛЮТИДОЛ
МОРАВИЦА
ОСЕЛНА
ОСЛЕН КРИВОДОЛ
ОЧИНДОЛ
ОЧИНДОЛ 2
РЕБЪРКОВО
РУСКА БЕЛА
СТАРО СЕЛО
ТИПЧЕНИЦА
ЦАРЕВЕЦ
ЦАРЕВЕЦ 2
Удължиха срока за подаване на проекти в Националната кампания „Чиста околна среда – 2025 г.“
С 10 работни дни е удължен срокът за подаване на проектни предложения в конкурса на тема „Обичам природата – и аз участвам!“, организиран от Министерство на околната среда и водите (МОСВ) и от Предприятие за управление на дейностите по опазване на околната среда (ПУДООС) в рамките на Националната кампания „Чиста околна среда – 2025 г.“.
Новият краен срок за подаване на проектните предложения е, както следва:
Таблица с входящите номера на всички постъпили проектни заявления ще бъде публикувана в срок до 31 март 2025 г. на интернет страницата на ПУДООС: www.pudoos.bg, в раздела на кампанията „Чиста околна среда – 2025 г.“ с мото „Обичам природата – и аз участвам!“.
Допустими участници в конкурса са общини, кметства, кметски наместничества, училища, детски градини и Центрове за подкрепа на личностно развитие (ЦПРЛ)/Обединени детски комплекси (ОДК).
Средствата в тазгодишната кампания ще бъдат разпределени по следния начин:
Краен срок за изпълнение дейностите по одобрените проекти:
В класирането няма да бъдат включвани проекти на заявители (кметства, кметски наместничества, райони на общини, училища, детски градини и ЦПЛР/ОДК), които са получили финансиране в Националната кампания „Чиста околна среда“ през 2023 г. и 2024 г.
Обявите за конкурса с критериите за участие са публикувани на официалните интернет страници на ПУДООС: https://pudoos.bg/ и на МОСВ: https://www.moew.government.bg/
Конкурсните проекти се изпращат до деловодството на ПУДООС по Държавна единна електронна система за обмен на документи (Eventis, Акстър и др.) или на e-mail: proekti2025@pudoos.bg
Не се изисква проектите да бъдат изпращани и на хартиен носител, това е допустимо единствено при невъзможност за изпращането им по електронен път.
Проектът, заедно с приложенията, задължително следва да бъдат сканирани и изпратени като един файл.
Общоградско тържество и Републикански шосеен пробег „3 март“ на Националния празник в Мездра
Община Мездра кани жителите и гостите на гр. Мездра на общоградско тържество по случай Националния празник на Република България. Тържеството, с което ще бъде отбелязана 147-ата годишнина от Освобождението ни от османско иго, ще се състои на 3 март 2025 г. (понеделник) от 9:30 часа на площад „България“.
В празничната програма ще вземат участие Детска школа по художествено слово и Ансамбъл „Мездра-джуниър“ към НЧ „Просвета 1925“, Вокална група при ОУ „Христо Ботев“ и Група за художествено слово към Център за подкрепа за личностно развитие.
Честването включва още ритуал за издигане на знамената на България, Община Мездра и Европейския съюз, слово на кмета на общината Иван Аспарухов и поднасяне на венци и цветя пред паметника на загиналите във войните за национално освобождение и обединение.
В 10:00 часа официално ще бъде открит XXIII Републикански шосеен пробег „3 март“, в който ще вземат участие състезатели от лекоатлетически клубове от страната и от местните училища. Награждаването на призьорите в отделните възрастови групи по програма е в 12:30 часа.
Заповядайте на празничните прояви!
Наближава крайният срок за подаване на заявки за участие в XXIII Републикански шосеен пробег „3 март“ в Мездра
Организаторите на XXIII Републикански шосеен пробег „3 март“ – Община Мездра и СКЛА „Атлет“ – Мездра, напомнят на лекоатлетическите клубове в страната и на училищата в община Мездра, че наближава крайният срок за подаване на заявки за участие в ежегодната спортна проява.
Заявки за участие в шосейния пробег се приемат до 27 февруари 2025 г. (четвъртък), вкл., на email: marinovajaneta@abv.bg, тел. за контакти: 0877 78 38 69, Жанета Маринова, старши експерт „Спорт и младежки дейности“ в Община Мездра.
Съгласно наредбата за провеждане на шосейния пробег, участниците в него ще бъдат разделени в седем възрастови групи:
Участниците в пробега ще се съревновават на дистанции от 300 м до 5000 м.
Необходими документи за участие:
Забележка: Картотекираните състезатели участват с номера, определени от БФЛА.
Призьорите в отделните възрастови групи ще получат медали, грамоти и парични награди. Общият награден фонд на пробега е 3 200 лв.
Официалното откриване на XXIII Републикански шосеен пробег „3 март“ е на 3 март 2025 г. (понеделник) в 10:00 часа на площад „България“ в гр. Мездра, а награждаването на призьорите по програма е в 12:30 ч.
Наредбата за провеждане на шосейния пробег е качена на сайта на Община Мездра: https://www.mezdra.bg/
Председателят на Общински съвет – Мездра участва в международен форум в Малта
В изпълнение на дейностите по проект „30 years Maastricht: Reflections on the past, presents and future of Europe“ („30 години Маастрихт: Размисли за миналото, настоящето и бъдещето на Европа“) председателят на Общински съвет – Мездра Яна Нинова и Михаела Горанова от Сдружение „Асоциация за развитие на алтернативен туризъм – КОРИТЕН“ взеха участие в поредното, четвърто събитие по проекта, което се проведе в Слима, Малта. Проектът, партньор по който от българска страна е Община Мездра, се финансира от Програмата на Европейската комисия „Граждани, равенство, права и ценности“ (CERV) 2021-2027 г.
Международният форум събра 15 представители на 8 европейски държави, партньори по проекта: България, Гърция, Испания, Италия, Литва, Малта, Португалия и Франция. В него се включиха и повече от 55 местни участници – представители на младежки групи, професионални образователни институции, младежки лидери, политици и членове на различни граждански организации. Широкото участие подчерта целта на събитието да насърчи широка и значима ангажираност на общността около централната тема: „Как да насърчим активното участие на гражданите?“
Сред ключовите лектори бяха кметът на Слима Джон Пилоу, кметът на Община Молетай, Литва Саулиус Яунейка и Антъни Чиркоп, президент на Източния регион на Малта. Техните встъпителни обръщения не само приветстваха топло чуждестранните и местните участници, но подчертаха и важността на продължаващото европейско сътрудничество. Тази сесия беше проведена в Band Club of Sliema – културно значимо място, което привлече вниманието на местните медии и на представители на гражданското общество, като по този начин значително увеличи видимостта на събитието и обществената ангажираност към него.
Крайъгълен камък на събитието беше провокиращ дебат с участието на политици и експерти по темата за гражданското участие. Габриела Атарди Преви, депутат в Малтийския парламент, представи прогресивните подходи на Малта и по-специално нейното пионерско решение да намали възрастта за гласуване до 16 г. Тя подчерта ефективните местни стратегии за насърчаване на активното гражданство сред младите хора и очерта успешните практики на Малта в гражданското ангажиране, предоставяйки ценни уроци за други европейски общности. Този дебат улесни солиден обмен на идеи и добри практики, като подтикна участниците от различни страни да обмислят адаптивни модели, подходящи за техните местни условия.
В допълнение към тези дискусии събитието включваше интерактивни семинари, предназначени да насърчат практическия и съвместен обмен между участниците. Обсъдени бяха различни стратегии за повишаване на избирателната активност, увеличаване на достъпа на гражданите до информация и овластяване на общностите чрез подходи на участие.
Културното и образователно измерение на събитието предложи на участниците възможност да се докоснат до богатото културно наследство на Малта и оживения образователен пейзаж. Делегатите посетиха местни професионални училища, където контактуваха с ученици и преподаватели, за да получат представа за образователните подходи на Малта и съответствието им с целите за активно гражданство и професионално овластяване. Тези взаимодействия предоставиха ценни гледни точки за това как образователните институции могат да бъдат водещи в отглеждането на информирани, квалифицирани и активни граждани, които допринасят за демократичните процеси и общественото развитие.
Основен компонент от програмата на събитието беше посещението на Малтийския парламент, в който участниците се запознаха със законодателните процеси и практики на демократично управление в Малта. Те имаха възможност да обиколят парламентарните съоръжения, да участват в диалози относно функционирането на политическата система в Малта и да придобият представа за законодателните процеси, които са в основата на активното гражданство и демократичната отчетност. Тези преживявания бяха особено въздействащи за участниците от държави с различни структури на управление, като им предоставиха сравнителна представа за различните демократични практики в Европа.
Друг запомнящ се акцент беше обиколката с екскурзовод на стария град в столицата Валета, който е включен в Списъка на световното културно и природно наследство на ЮНЕСКО. Участниците посетиха ключови исторически забележителности като величествената Ко-катедрала „Св. Йоан Кръстител“, изживявайки от първа ръка историческата дълбочина на Малта и нейната роля в по-широкия европейски разказ. Това културно потапяне обогати тяхното разбиране за историята на Острова на рицарите и насърчи оценката им за европейското многообразие и общото наследство.
По време на събитието възможностите за работа в мрежа бяха стратегически интегрирани в дневния ред, позволявайки на участници от различни професионални и културни среди да се свържат смислено. Структурираните сесии за работа в мрежа предоставиха специално пространство и време за обсъждане на съвместни проекти, споделяне на опит и изграждане на устойчиви партньорства. Тези обмени не само засилиха професионалните взаимоотношения, но и засилиха личните връзки между европейските граждани, затвърждавайки основната цел на събитието за насърчаване на европейското единство и сътрудничество.
Дейностите по разпространение изиграха ключова роля за увеличаване на въздействието на събитието извън непосредствените участници. Бяха използвани ефективни стратегии за осигуряване на широко медийно отразяване и обществена осведоменост. Прессъобщенията бяха широко разпространени по местни и международни канали, докато участниците участваха активно в радио интервюта, които достигнаха до различни аудитории. Използвани бяха също социални медийни платформи за споделяне на актуализации на живо, снимки и ключови акценти, което гарантира непрекъсната ангажираност и видимост по-специално сред по-младата публика. Тези усилия за разпространение значително подобриха видимостта на събитието, достигайки до хиляди европейски граждани и насърчавайки по-широк диалог относно участието на гражданите и европейската интеграция.
Оценките, проведени анонимно сред участниците, разкриха положителни отзиви, отразяващи високи нива на удовлетворение от различни аспекти на събитието. Присъстващите дадоха висока оценка на прецизното планиране и безпроблемната логистика, като отбелязаха комфортното настаняване, качеството на културните преживявания и ангажиращия формат на семинари и дискусии. Препоръките включваха предложения за повишена гъвкавост в графиците, позволяващи допълнителни неформални взаимодействия и повече време за проучване, като по този начин се признава важността на балансирането на структурираните дейности с възможностите за лични открития.
Ключовите резултати от събитието включват практически идеи, насочени към насърчаване на по-голяма ангажираност на младите хора, приемане на бюджетиране с участие на местно ниво, създаване на приобщаващи платформи за диалог на общността и прилагане на стабилни кампании за гражданско образование. Участниците подчертаха значението на постоянната ангажираност и сътрудничество, като предложиха последващи дейности за поддържане на импулса, генериран от събитието.
Събитието в Малта подчерта трайното въздействие и значение на Договора от Маастрихт, особено в насърчаването на активното гражданско участие и европейското сътрудничество. Внимателно проектираното и ефективно проведено събитие не само отбеляза значими исторически постижения, но очерта ясни практични стратегии за справяне със съвременните и бъдещи предизвикателства, свързани с европейската интеграция. Чрез насърчаване на съвместно, активно и културно потапящо преживяване, форумът потвърди отново стойността на единството, активното гражданство и споделената отговорност при оформянето на колективното бъдеще на Европа.
Модерен STEM център отвори врати в ПГ „Васил Левски“ – гр. Мездра
На откриването присъстваха просветният министър Красимир Вълчев, кметът на общината Иван Аспарухов, областният управител Николай Николов и други официални лица
Модерен STEM* център беше официално открит в Професионална гимназия „Васил Левски“ – гр. Мездра. Той е изграден по проект, разработен от учебното заведение и одобрен за финансиране по Националния план за възстановяване и устойчивост.
Лентата на новата придобивка прерязаха министърът на образованието и науката Красимир Вълчев, директорът на училището Мирослав Павлов, кметът на община Мездра Иван Аспарухов, началникът на Регионално управление на образованието (РУО) – Враца Лорета Колева и областният управител Николай Николов. На церемонията присъстваха също народният представител Красен Кръстев, началниците на РУ на МВР, РСПБЗН – Мездра и УПБЗН – Роман, директори на училища и детски градини. Поздравителна програма изнесе Вокална група „Детски свят“ към Център за развитие за личностна подкрепа.
„Дойдох тук, за да покажа, че малките професионални гимназии имат голямо значение в образователната система и те трябва да бъдат подкрепяни, каза при откриването на STEM центъра министър Вълчев.
Професионалното техническо образование е изключително важно за бъдещото ни развитие. Защото сме в ситуация, в която имаме очакван недостиг на кадри във всички сектори. Хората, които се пенсионират, са 1,5 пъти повече от младите хора, които навлизат отдолу в масата на работната сила.
Но най-голяма обществена загуба ще имаме, когато пострадат индустриите – индустриите са тези, които правят така, че ние да се развиваме. Инвеститорите търсят технически кадри. Ето защо нашето министерство се опитва да подкрепи в максимална степен професионалните технически гимназии.
В близо 2 200 училища бяха финансирани проекти за изграждането на модернa STEM среда, която включва не само комплекс от нови учебни кабинети, но и нови методи на преподаване, в които учениците са активни. Среда, която мотивира учениците да учат математика и природни науки. Защото най-големият ни проблем в системата, от гледна точка на образователните резултати, е свързан именно с тези учебни предмети.“
Директорът на ПГ „Васил Левски“ Мирослав Павлов благодари на екипа на просветното министерство, на общинското ръководство и на РУО – Враца за оказаната подкрепа при изграждането на STEM центъра.
„За наша радост, той вече се ползва от учениците, които се обучават в направление „Системно програмиране“, заяви Павлов. С подкрепата на РУО – Враца, Областна администрация и Община Мездра, за пръв път на територията на област Враца в нашето училище предстои да бъде разкрита нова специалност, а именно – „Програмиране на изкуствен интелект“.
Новите технологии, новите методи на обучение – това за мене е сърцето на образователната система. Съвременните ученици изискват нови методи на преподаване в съвременна, високотехнологична среда.“
STEM центърът ще предлага на учениците обучение в направленията „Математика“ и „Информационни технологии“ в иновативна, интегрирана учебна среда. Същевременно той ще се ползва за нуждите за подготовката по природни науки – биология, химия, физика, както и по професионални предмети.
Новият технологичен център е оборудван с интерактивни дисплеи с вграден компютърен OPS модул и вградена точка за достъп с интегрирани в интерактивния дисплей широкоъгълна камера и микрофон, преносими компютри, лаптопи, 3D очила за виртуална реалност, 3D принтери, режещ плотер, мрежово оборудване и др. Проектът е на обща стойност малко над 180 хил. лв., а срокът за неговото изпълнение – две години.
По-късно просветният министър проведе работни срещи с кмета на Мездра, началника на РУО – Враца, директори на училища и детски градини, както и с учители от общината, на които бяха дискутирани актуални проблеми на образователната система.
Мирослав Гетов, снимки: Павел Петров/ Община Мездра
* Какво е STEM?
В превод от английски език STEM (Science – Technology – Engineering – Mathematics) е обучение, което е фокусирано върху наука, технологии, инженерство и математика.
Чрез методиката учениците вземат участие в експерименти, биват насърчавани да споделя идеите си и да допринася за развитие на групови проекти, насочени към опознаване на света около тях. Активното участие и обучение чрез практическо приложение и преживяване на наученото са основните принципи, залегнали във всеки урок.
Едно от основните предимства на STEM обучението е обединяването на отделните предмети в интегрирана учебна програма. Всеки урок, освен знания, води и до придобиването на различни умения и компетентности. Това позволява на учениците да разберат връзките между предметите, които изучават в училище. Да си отговорят на въпроси като: „Защо ми е необходимо това знание?“, „Къде ще използвам, това което уча?“ и т. н.
Какви са ползите от STEM образованието?
Обучението по STEM дава възможност на учениците да си изградят една цялостна картина за света, в който живеят. Чрез изследване и игра те се учат сами да правят изводи, да си обясняват дадени явления и да съставят собствена гледна точка за природата, хората, социалната и културна среда, която ги заобикаля на локално и глобално ниво.
Иновативният подход позволява на учениците да преминат отвъд придобиването на теоретични знания и да се насочат към практическото прилагане на наученото. По този начин те придобиват широк спектър от умения и компетенции, които ще са им необходими в XXI век.